Разговор с психологом: почему дети воруют и как реагировать родителям
Хабаровский эксперт в детской и семейной психологии Нелли Синяева дала несколько рекомендаций Общество #ПонятьРебенка Ксения Туртыгина
Тайная опора воспитания: как режим поможет ребенку снизить тревогу и укрепить нервную систему — психолог
AmurMedia, 9 августа. Продолжаем серию бесед с психологом Федерального проекта «Значимый Взрослый» Общероссийского движения детей и молодёжи «Движения первых», экспертом в детской и семейной психологии Нелли Синяевой. Сегодня у нас непростая тема — воровство. Как реагировать родителю, как в эмоциях не поломать отношения и не закрепить в голове ребенка негативные сценарии? Далее — прямая речь эксперта.
Практически каждый родитель, столкнувшись с детским воровством, испытывает шок.
В голове возникают мысли: «Мы его этому не учили, что происходит?», «У него все есть, зачем воровать», «Где мы допустили ошибку?». Но прежде всего важно помнить: единичный случай воровства не делает ребёнка плохим человеком. Чаще всего это сигнал о том, что за поступком скрывается какая-то потребность или переживание. Во многих случаях воровство — это не про материальные ценности, а про неудовлетворённые эмоциональные потребности.
Почему дети могут брать чужое?
У малышей до 5-6 лет ещё только формируется понимание границ. Они могут взять понравившуюся игрушку просто потому, что очень захотели её иметь, не осознавая последствий.
В младшем школьном возрасте дети уже знают, что брать чужое нельзя. Причиной могут стать желание обладать красивой вещью, стремление быть «как все», недостаток внимания взрослых или попытка справиться с сильными эмоциями.
У подростков к этим причинам нередко добавляются давление сверстников: «хочешь быть в нашей группе — докажи», желание самоутвердиться («я умный и хитрый»), протест против правил («ну и что вы мне сделаете»), способ привлечь внимание (отрицательное внимание— тоже внимание).
У воровства в подростковом возрасте есть вторичные выгоды. Вот наиболее распространённые из них.
Повышение статуса среди сверстников. Подросток может стремиться выглядеть смелым, «крутым» или заслужить признание компании.
Получение сильных эмоций. Риск, выброс адреналина, ощущение опасности могут компенсировать внутреннюю скуку, эмоциональную пустоту или потребность в ярких впечатлениях.
Способ заявить о себе. Если подросток чувствует, что его не замечают, поступок может стать бессознательной попыткой привлечь внимание занятых родителей или других значимых взрослых.
Компенсация чувства несправедливости. Подросток может считать, что его в чём-то обделили: вниманием, любовью или материальными благами. Тогда кража воспринимается как способ «восстановить справедливость».
Протест против контроля. Иногда воровство становится формой сопротивления жёстким правилам, контролю или авторитарному стилю воспитания. Это не столько про вещь, сколько про борьбу за самостоятельность.
Попытка повысить самооценку. Обладание дорогими или модными вещами помогает почувствовать себя более успешным, значимым, «не хуже других».
Способ справиться с внутренними переживаниями. Для некоторых подростков воровство становится неосознанным способом снизить тревогу, злость, чувство одиночества или эмоциональное напряжение.
Вторичная выгода не означает, что подросток сознательно манипулирует окружающими. Чаще это бессознательный способ удовлетворить важную психологическую потребность, с которой он пока не умеет справляться.
Как вести себя родителям?
Прежде всего — сохраняйте спокойствие. Крики, унижения и высказывания вроде «ты вор» не помогают решить проблему, а лишь усиливают чувство стыда и отдаляют ребёнка от родителей.
Постарайтесь спокойно выяснить, что произошло. Попробуйте понять, что стояло за поступком. Важно объяснить последствия, помочь вернуть вещь или извиниться перед её владельцем. Это учит ребёнка брать ответственность за свои действия.
И, конечно, стоит задуматься не только о самом поступке, но и о том, что происходит в жизни ребёнка. Возможно, ему не хватает внимания, принятия, чувства безопасности или уверенности в себе.
Когда стоит обратиться к специалисту? Если подобные ситуации повторяются, ребёнок не испытывает сожаления, скрывает свои поступки или в семье нарастает напряжение, лучше не ждать, что проблема исчезнет сама собой. Иногда одной-двух встреч с детским психологом достаточно, чтобы понять истинные причины происходящего и помочь семье выстроить доверительные отношения без наказаний и постоянных конфликтов.
Главное — помните: за каждым детским поступком всегда стоит внутренняя потребность. И задача взрослых — не только остановить нежелательное поведение, но и услышать, о чём ребёнок пытается сказать своим поступком. Именно тогда появляется возможность не просто решить проблему, а помочь ему вырасти уверенным, ответственным и сильным человеком.
